Ecologische vorming
Het stijgen van de prijzen voor moeilijk te verkrijgen kunstmest en bestrijdingsmiddelen was een extra aanleiding voor de boeren op de helling van de Merapi vulkaan om hun werkwijze te herzien. Zij werden hierin gesteund door het verlangen zich los te maken van hun afhankelijkheid van deze productiemiddelen. Een team bestaande uit enkele broeders MTB en de werkgroep voor ecologie van Kotabaru werd uitgenodigd om op een aantal plaatsen voorlichting gegeven. Enthousiast hebben de boeren van o.a Kalibalong en Glondong aan deze eenvoudige en ook gezellige bijeenkomsten deelgenomen. De kennismaking werd vervolgd met het bereidingsproces van kompost en 
organische bestrijdingsmiddelen, en het samenstellen van een kompost activator.
Volgens de evaluatie, die een week later werd gehouden, was het experimenteel bereiden van kompost en organische bestrijdingsmiddelen alsook het samenstellen van de kompost activator voor 90% geslaagd. Volgens deze evaluatie was ook de horizon van de boeren verbreed en heeft men ingezien dat organische landbouw met een hoog rendement zeer wel mogelijk is omdat het nodige materiaal gemakkelijk in de omgeving te verkrijgen is.
Enige broeders MTB van de communiteit Kotabaru werden ook uitgenodig om op enkele basisscholen in Jogyakarta en omgeving een pakket ekologische vorming te geven voor de leerlingen van de eerste tto en met de zesde klas. In Klaten werd dit pakket gegeven in het kader van een oriëntatie week (MOS) aan het begin van het nieuwe schooljaar van 14 tot 18 juli 2008. Het begon met een fase van kennismaking en observatie. Samen met de onderwijzers en het overige personeel werden de kinderen geholpen om zich te concentreren op deze schoolactiviteit.
De leerlingen van klas 1-3 werden uitgenodigd kompost te maken volgens het Takakura model. Dit model helpt de leerlingen om aandachtig de aangeboden materi tot zich te nemen. Het begeleidende team voor de sessie “Kom mee, we verwerken afval met Takakura” werd niet alleen gegeven door de broeders MTB maar ook de onderwijzers en het personeel van de school deed met de kinderen mee. Voor de kinderen is het Takakura model heel eenvoudig en gemakkelijk uitvoerbaar. De kinderen werden vertrouwd gemaakt met de Takakura mand om hen te helpen bij het begrijpen en uitvoeren van eenvoudige afvalverwerking waardoor de omgeving schoon gehouden kan worden. Bovendien werden de kinderen in de gelegenheid gesteld om niet bang te zijn voor afval maar om het te zien als een vriend die de omgeving vruchtbaar kan maken.
De leerlingen van klas IV – VI werden uitgenodigd om zelf afval te verwerken tot kompost met behulp van de komposter drum en een uit rotte vruchten vervaardigde kompost activator. Tijdens de eerste bijeenkomst werden de kinderen verzocht om afval te selecteren volgens categorieën die aangegeven stonden op de afval emmers, nl. organische afval zonder vet en olie en organische afval die wel vet en olie bevatte, vlees en bot resten, plastic, metalen, papier, en glas. Het doel daarvan was de kinderen te gewennen aan het scheiden van afval met gebruik te maken van de juiste plaats, en hen ervan bewust te maken dat afval verwerkt kan worden als kompost.
In de voormiddag van 17 juli 2008 werden de kinderen verzocht om afval te verwerken met gebruikmaking van een komposter drum. De komposter werd gemaakt door van fijn hakkan van afval en dit te vermengen met het rottingsbacterie (EM4), suiker en zaagsel op de juiste manier. Deze sessie werd gegeven met een wedstrijdelement zodat de groep die de afval het beste verwerkte een prijs kreeg. De bedoeling van deze activiteit was de kinderen begrip en vaardigheid bij te brengen over verwerken van afval tot kompost op een gemakkelijke manier, en uitvoerbaar op een klein stukje grond. De kinderen vonden het leuk om afval te verwerken tot kompost. De begeleiders zagen met genoegen hoe de kinderen di voorheen vies waren van afval niet bang meer waren en hun werk spelenderwijs verrichten.
De volgende dag werden de leerlingen van de vierde klas verzocht om van rotte vruchten een kompost activator te maken. Daarvoor was een blender nodig, een emmer, een maatglas, een lepel, een oud stuk textiel om als zeef te dienen en een fles om het in te bewaren. Verder rotte vruchten en suiker. Deze manier is zeer eenvoudig en gemakkelijk uit te voeren door de kinderen. In het begin vonden ze het vies om met rotte vruchten te werken. Maar met de nodige humor pakten de broeders als eerste de rotte vruchten die verwerkt zouden worden om een voorbeeld te geven, en al gauw vonden de kinderen het ook leuk. Ze waren er niet vies meer van, maakten grapjes en wreven het vruchtensap in elkaars handen. De bedoeling was om de kinderen te leren van rotte vruchten, die als afval beschouwd worden, een goedkope en milieuvriendelijke kompost activator te maken.
